Заключение

 

Конференция констатирует:

1. На сегодняшний день наследие Хусаина Фаизханова многогранно, многопланово и вполне актуально.

2. Х. Фаизханову принадлежит одна из первых попыток изучения этнокорней татар-мишарей.

3. Х. Фаизханов не отделял мусульманское образование от развития татарской нации и через процесс школьного обучения выделил путь к укреплению национального самосознания. Он выступил предвестником новометодного обучения, соединяя религиозное просвещение с возможностями светских наук.

4. В силу ряда причин ряд гениальных предложений, до сих пор актуальные научной конструкции Фаизханова оказались невостребованы.

 

Конференция постановляет:

1. Учитывая, что идеи Хусаина Фаизханова о необходимости изучения этногенеза мишарей-татар продолжает быть актуальной, считать целесообразным разработку комплексного плана по изучению этнических и исторических корней мишарей (выявление истории отдельных татарских деревень края и этногенеза Нижегородских мишарей). Издание истории отдельных деревень и татарской энциклопедии.

2. Большую актуальность приобретает задача создания и издания школьного учебника по истории Нижегородских мишарей.

3. Необходимо научное решение проблемы внутренней связи Исламской религии и обучения молодежи, как одной из основ сохранения национального самосознания тюрок татар. РНКАТНО и ДУМНО совместно с педколлективом татарских школ – разработать комплексный план мероприятий по распространению знаний и традиций в области татарского национального самосознания и татарской культуры. Начать распространение духовно-нравственных и культурных татарских традиций на базе средних школ в виде с/к и с/с (при согласии родителей школьников) в начале 2004-2005 учебного года.

4. Создать орг. комиссию для увязки интеллектуальных, организационных и материальных затрат в реализации выше названных проблем. Поручить руководящим органам РНКАТНО и ДУМНО координацию усилий в означенной долгосрочной работе (срок создания проекта комплексного плана лето-осень 2004 года).