Приложение 8
П Р О Г Р А М М А
подготовки учителей к использованию педагогического
потенциала ислама в учебно-воспитательном процессе
общеобразовательной школы в мусульманской
этнокультурной среде
Тема 1. Педагогика ислама: сущность и структура
Коран и Сунна как источники педагогики ислама.
Знание, нравственность и действие в структуре педагогики Ислама.
Тема 2. Педагогические средства ислама
2.1. Ценностные педагогические средства ислама.
2.2. Содержательные педагогические средства ислама.
2.3. Методические педагогические средства ислама.
Тема 3. Нравственное воспитание в исламе
3.1. Исламская этика и мораль.
3.2. Ислам о женщине, ислам о семье.
3.3. Личность мусульманина.
Тема 4. Использование педагогического потенциала ислама
в учебном процессе.
4.1. Концепция использования педагогического потенциала ислама в общеобразовательной школе.
4.2. Разработка программы использования педагогического потенциала ислама в начальной (средней) школе.
4.3. Использование педагогического потенциала ислама в духовно-нравственном и патриотическом воспитании учащихся.
Тема 5. Взаимодействие школы и семьи в использовании педагогического потенциала ислама
5.1. Семейное воспитание в исламе.
5.2. Семья, школа и общество как единое педагогическое пространство по исламу.
Тема 6. Принципы и условия использования педагогического потенциала ислама в деятельности общеобразовательной школы в мусульманской этнокультурной среде.
6.1. Светскость, культуросообразность, гуманизм как основные принципы и условия использования педагогического потенциала ислама в деятельности общеобразовательной школы.
6.2. Использование педагогического потенциала ислама в воспитании мусульманской молодежи и этнокультурном возрождении мусульманских народов Российской Федерации как часть духовного возрождения поликультурной России.