Приложение 3
«Воспитание студентов на основе ценностей ислама»
Раздел I. Знания об исламе.
Тема 1. Ислам
Ислам – религия Единобожия, одна из мировых религий. Коран – Священное Писание ислама.
Личность Пророка Мухаммада.
Тема 2. Сунна и хадисы.
2.1. Сунна – жизненный пример Пророка Мухаммада.
2.2. Хадисы – повествование о высказываниях, действиях Пророка Мухаммада.
Тема 3. Шариат – исламское право и праведный путь для мусульман.
3.1. Шариат – исламское право, комплекс юридических норм, закрепленных в Коране и Сунне.
3.2. Духовно формирующее и развивающее значение установлений шариата для мусульман.
Тема 4. Социально-формирующая роль и значение ислама.
4.1. Социально-формирующий потенциал ислама.
4.2. Роль и значение Ислама в жизни этнических мусульман Российской Федерации.
Раздел II. Исламская этика и нравственность.
Тема 1. Нравственные ценности ислама.
Исламская этика и нравственность.
Педагогическое значение и потенциал нравственно-этических установлений ислама.
Нравственные запреты в Исламе.
Тема 2. Личность Пророка Мухаммада в педагогике ислама.
2.1. Нравственные проповеди Пророка Мухаммада.
2.2. Педагогическое значение примера жизнедеятельности Пророка Мухаммада, других Пророков и Посланников (от Адама до Иисуса Христа).
Тема 3. Педагогика ислама в содержании Корана.
3.1. Коран – основа исламской этики и нравственности.
3.2. Общечеловеческие ценности в исламе.
3.3. Гуманизм и гуманность в содержании Корана.
3.4. Педагогическое содержание и значение исламской концепции «знание + нравственность = действие».
3.5. Патриотизм и гражданственность в исламе.
Раздел III. Ислам в национальной культуре и самосознании этнических мусульман.
Тема 1. Ислам – основа духовной культуры мусульман.
Ислам – основа духовной культуры и народной педагогики мусульманских народов и часть поликонфессиональной общероссийской культуры.
Народная педагогика как часть национальной культуры и педагогика ислама в содержании современного педагогического процесса, проводимого в мусульманской этнокультурной среде.
Ислам в творчестве народных сказителей, поэтов, певцов и писателей.
Тема 2. Ислам, образование и просвещение.
2.1. Роль и значение просвещения и образования в исламе.
2.2. Религиозное и светское образование в мусульманском обществе.
2.3. Связь науки, образования и просвещения в исламе как необходимое условие развития отдельного человека и всего общества в целом.
2.4. Экологическое воспитание и просвещение в исламе.
Тема 3. Ислам и мусульмане в России.
Ислам как часть поликонфессиональной культуры России.
История ислама в России.
Мусульмане России на службе Отечеству.
Любовь к Родине как часть веры в исламе.
Раздел IV. Ислам как духовная основа здорового образа жизни.
Тема 1. Гигиена в исламе.
Религиозное значение установлений ислама в области гигиены.
Духовно и физически укрепляющее и развивающее значение молитвы (намаз), поста в религиозной практике мусульман.
Тема 2. Запреты ислама.
2.1. Запрет ислама на употребление опьяняющих и дурманящих средств, продуктов.
2.2. Ислам о вреде курения.
Тема 3. Культура питания и физическая культура.
3.1. Культура питания в исламе.
3.2. Физическая культура в исламе.
Тема 4. Здоровый образ жизни как условие успешного воспитания семьянина в исламе.
4.1. Семья в исламе: права и обязанности родителей, детей.
4.2. Здоровый образ жизни как одно из основных условий благополучия семьи в исламе.
4.3. Роль и значение примера нравственности и здорового образа жизни родителей в воспитании детей, согласно установлениям ислама.
Раздел V. Ислам в мировой цивилизации.
Тема 1. Вклад ислама и мусульман в развитие мировой цивилизации.
Вклад ученых-мусульман в развитие мировой науки.
Вклад мусульман в развитие мировой культуры и искусства.