Настоящее издание представляет собой сборник статей, заявленных авторами на областном ежегодном научно-практическом семинаре «Рухи мирас» (Духовное наследие) в 2009 году. В сборник включены научные доклады и выступления практиков образования Нижегородской области по проблемам поликультурного образования учащихся. Сборник предназначен для работников образовательной сферы, которые интересуются проблемами воспитания личности путём диалогического общения, осознают насущную необходимость межкультурного образования.

Читайте также

Резолюция VI областного научно-практического семинара
«Рухи мирас» (Духовное наследие) «Интеграционная роль образовательного учреждения в поликультурной среде»

Бармин Н. Ю.
Интегративная роль образовательного учреждения в поликультурной среде

Гаяз-хазрат Закиров
Приветствие участникам «“Рухи мирас” – 2009»

Шайхелисламов Р. Ф., Пискарев В. И.
Поликультурное образование как средство обеспечения конкурентоспособности современной молодежи

Дамир-хазрат Мухетдинов
Система образования российских мусульман: сочетание религиозной и светской составляющих

Мухаметшина Р. Ф.
Исламский Восток в русской литературе (истоки, традиции, взаимодействие)

Романовский В. К.
Интеграционная роль предметной области «Обществознание» в современной поликультурной образовательной среде

Муслимов А. М.
Что выпускник школы должен знать о мусульманской концепции общественных отношений в рамках предметной области «Обществознание»

Маркус Д.-С.
Евразийская сложность российской культуры: источник сепаратизма и ксенофобии или уникальный ресурс созидания?

Попова В. Р.
Толерантность как условие преодоления социальных конфликтов

Вильдякскина С. П., Попова В. Р.
Семья как основа духовной социализации личности

Вагапова Ф. Г.
Отражение коранических имен пророков в именнике нижегородских татар ХХ в.

Ахметбаева А. Л.
Приобщение детей дошкольного возраста к истокам татарской национальной культуры через использование средств музейной педагогики и взаимодействие с социокультурной средой

Голеншина Г. А., Кочнова О. Н., Клятышева Н. С.
Влияние родной культуры на развитие нравственных качеств личности ребенка

Аймалетдинова А. А.
Детский сад как центр поликультурного воспитания дошкольника

Приятелева М. К.
Этапы поликультурного воспитания

Кабирова Н. М.
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в поликультурной среде

Шичкина М. Л.
Особенности деятельности кружка истории и традиций мордовского народа

Киселева Е. А.
Учет социокультурных особенностей воспитанников в начальной школе

Богданова Н. Ю.
Возможности воспитательной системы общеобразовательной школы в организации «диалога культур» (из опыта работы МОУ СОШ №91)

Азизова Н. А.
Формирование поликультурной личности в учреждении дополнительного образования детей Краснооктябрьского района Нижегородской области

Сямиуллина Х. К.
Духовно-нравственное воспитание школьников на традициях народной педагогики

Фаттахова С. Х.
Использование национальных особенностей учащихся в гуманизации образовательного процесса

Абдрахманова Э. Ш.
Возрождение национальной культуры как фактор воспитания гражданина России

Демидова Р. А.
Создание условий для становления активной жизненной позиции учащихся в школе

Курамшина Ф. Б.
Школа – центр этнической культуры

Николаева Е. В.
Этнокультурная направленность образования как приоритетная составляющая современной школы

Титова Н. А.
Влияние поликультурной среды на формирование социально-адаптивной личности

Козлова М. И.
Особенности работы в группах полиэтнического состава обучающихся

Яруллина Д. И.
Формирование орфографической зоркости у детей-билингвов

Краснова Т. А.
Теоретические основы поликультурного воспитания

Краснова Е. Л.
Роль педагога в становлении ценностного самоопределения учащихся (на основе материалов курса «Религии России»)

Нечаева М. Л.
Изучение элективного курса «Развитие ремёсел и промыслов Лыскова под влиянием Макарьевской ярмарки» как условие формирования российской идентичности и российского патриотизма

Денисова О. В.
Формирование этнокультурной компетентности на уроках географии: представление опыта работы

Миронова Е. Г.
Воспитание мультикультурной позиции ребенка на уроках истории и обществознания

Пикулева С. В.
Роль учителя обществоведческих дисциплин в поликультурном воспитании личности современного школьника