Заслушав и обсудив доклады и сообщения участников мероприятия, конференция констатирует:
– рядом поколений татар-мишарей Нижегородчины на протяжении их многовековой истории накоплен серьезный опыт мусульманского образования, позволяющий сохранять духовность, нравственность жителей региона и в целом России, учитывая активные перемещения татар-мишарей по территории государства, а также предотвращать конфликты и рост преступности;
– этот опыт в его позитивной части необходимо возродить сегодня в меняющихся с конца XX столетия условиях российской действительности, всячески развивая и укрепляя ханафитскую мусульманскую традицию;
– учитывая опыт джадидов-новометодников, необходимо вносить в образовательный процесс современных медресе и мектебе обязательную ориентацию обучаемых на знание родного языка (татарского, азербайджанского и др.), языка русского как языка межнационального общения в России, а также научные достижения мирового сообщества:
– мусульманские учебные заведения на Нижегородчине, имея свое собственное жизненное пространство и представляя собой единое целое, находились вместе с тем в постоянной связи с казанскими, крымскими образовательными структурами других регионов, поддерживали отношения с медресе и мектебе татар-мишарей вне Нижегородчины;
– в условиях мусульманского возрождения на рубеже XX–XXI вв. ДУМНО, РКНАТНО, Нижегородским исламским институтом им. Х. Фаизханова развернута серьезная работа по обобщению опыта мусульманского образования в регионе, основные итоги этой работы нашли отражение в материалах научных конференций и научных публикациях Издательского дома «Медина».
Учитывая сказанное, конференция выдвигает следующие предложения:
– продолжать формирование мусульманского образовательного пространства селений Нижегородчины, стремясь максимально приблизить его к насущным потребностям населения;
– сближать системы светского и религиозного образования, достигая наибольшей гармонии взаимоотношений преподавательского состава государственных школ, с одной стороны, и медресе и мектебе – с другой;
– для расширения источниковой базы исследования истории нижегородских татар обратиться от имени участников конференции к академику Миркасыму Абдулхатовичу Усманову с просьбой обеспечить доступ к оригинальным документам: материалам о жизни и деятельности Хусаина Фаизханова, его рукописям, тексту «Сафаджайских тетрадей» и др.; попытки обнаружить указанные материалы в библиотеке и архиве Казанского государственного университета оказались неудачными, хотя в каталогах и описях они фиксированы;
– отразить исторический опыт развития татаро-мусульманских общин Нижегородчины в учебнике для учащихся государственных школ, медресе и мектебе, а также в пособии в помощь учителю;
– апробировать учебный комплекс, состоящий из учебника и пособия по истории нижегородских татар (рабочее название – «История моей малой родины»), через широкое публичное его обсуждение специалистами, а также всеми заинтересованными лицами (учителями, преподавателями медресе и мектебе, организаторами образовательных процессов в Нижнем Новгороде, районах области и др.);
– привлечь к работе по написанию учебника учителей-практиков;
– сделать учебник двуязычным (издать его на татарском и русском языках);
– продолжить научную работу по исследованию особенностей развития мусульманского образования в Нижегородском крае;
– отдать должное памяти павших за веру имамов-шахидов, невинно погибших в ходе политических репрессий советского времени, написав о них «Книгу памяти»;
– обратить внимание общественности на необходимость скорейшего строительства в Нижнем Новгороде Центра мусульманской культуры (совместный проект ДУМНО и РНКАТНО), открытие которого намечено на 2008 г.;
– итоги работы в сфере мусульманского образования в Нижегородском крае подводить на народном празднике нижегородских татар-мишарей, празднике исторической памяти, сделав его ежегодным в день 15 июля.
15 июля 2007 года,
с. Сафаджай Нижегородской области